澳门十大正规网站

关于举办2017年度青年教师教学基本功比赛的通知

 

学院各教研室、分工会小组:

  为贯彻落实党的十八届六中全会精神,进一步提升广大青年教师的教学能力,搭建青年教师成长平台,特举办2017年度青年教师教学基本功比赛,并选拔优秀选手代表学院参加学校青年教师教学基本功比赛。现将有关事宜通知如下:

  一、比赛宗旨及原则

  以加强青年教师教学基本功训练为着力点,充分发挥教学基本功比赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用,培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度,进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍,推动十大正规赌场平台网址教育事业的科学发展。

  教学基本功比赛坚持公平、公正、公开;坚持广泛参与和层层择优选拔;坚持程序严谨、规范。

  二、比赛人员、形式和内容

  参赛人员应为1977年1月1日(含)后出生的在职教师,并且原则上应未参加过往届北京高校青年教师教学基本功比赛。

  教学基本功比赛采取教案评比与现场教学演示相结合的形式,邀请专家和学生评委共同评审。

  1、教学设计(50分钟)

  完整的教学设计方案(不能是讲稿或者提纲式的简案)。要求教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展;教学内容充实,既符合大纲要求,又反映学术发展;充分考虑课程的重点与难点,有较强的针对性;教学过程组织合理,方法运用恰当有效;文字表达准确、阐述清楚。

  2、现场教学演示(20分钟)

  其一,教学内容:

  (1)教学内容理论联系实际,符合学生的特点;

  (2)注重学术性,渗透专业思想,为教学目标服务;

  (3)重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。

  其二,教学组织:

  (1)教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当;

  (2)启发性强,能有效地调动学生思维、学习积极性;

  (3)熟练、恰当地运用新型教学手段,有效提高教学质量。

  其三,教学语言与教态:

  (1)普通话讲课,语言清晰、准确、生动;

  (2)善于运用手势、表情,教态自然大方;

  (3)着装整洁得体,精神饱满,亲和力强。

  其四,多媒体及板书:

  (1)多媒体技术应用得当;

  (2)板书设计合理;

  (3)字体图表工整、美观、规范。

  其五,政治思想性:

  (1)人生观正确,生活态度积极;

  (2)结合专业学习,主动关心学生的思想状态,引导学生树立正确的专业意识、世界观和价值观;

  (3)尊重学生。

  总体印象:教学过程设计科学合理、教学效果好、教案体现充分、课堂应变能力强;教学理念先进、风格突出、感染力强;热爱教师岗位,注重教书育人。

  三、领导小组

  比赛分初赛和决赛两阶段,初赛由各教研室自行组织,决赛由学院组织。

  组  长:谢桂庆  杨国田

  成  员:各教研室主任

  四、决赛评审组

  包括专家评审组(学院相关领导、教学督导组成员、各学科带头人)和学生评审组,负责决赛评审工作。

  五、比赛安排

  第一阶段(初赛):

  为了营造教学文化氛围,提高比赛的质量与水平,凡符合参赛条件的青年教师均需参加。 各教研室需在3月29日完成初赛选拔工作。

  第二阶段(学院决赛):

  4月4日,学院举行决赛,选拔2名选手参加学校比赛。

  六、表彰奖励

  学院将对获奖的个人予以奖励。

  

  

  2017年度青年教师教学基本功决赛评价细则

 

  一、分值设计

  总分100分,教案占20%,现场教学演示占80%。即教案满分20分,由专家评审组确定分数;现场教学演示80分,专家评审组评价满分为70分,学生评审组评价满分为10分(量表满分为30分,转化成10分满分制)。

  为方便评委打分,评价表第一栏为总分合计,评委可以先打总分,然后在后续项目中进行扣分,并用减号表示,例如“-5”即为扣减5分。评委采取实名制,不回避本单位选手,得分中去掉最高、最低分然后求平均数,加总得出最终得分。

  二、评价量表

  评分要求:可以给小数点后一位数字;表2和表3中每项的及格分设置为6分、3分。

 

  (1)教案评价表(占20%,量表满分20分)

  评价标准

  总分

  教学目的

  教学内容

  教学形式

  教学手段

  标准说明

  教案综合评 价

  教学目标明确,符合课程大纲的要求,注重学生全面发展。

  教学内容无科学性错误,内容的顺序安排符合专业学科逻辑,容量合适,理论联系实际,符合学生特点。

  教学过程突出学生的主体性,教与学的活动有机结合,教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性。

  正确选择使用各种教学媒体,充分考虑教学重点和难点,进行有针对性的分析与设计。

  选手序号

  20分

  4分

  5分

  6分

  5分

  *号

  

  

  

  

  

  *号

  

  

  

  

  

 

  (2)专家评价表(占70%,量表满分70分)

  项目

  总分

  内容

  讲授

  演示

  互动

  评价标准

  合计

  教学内容充实

  表达清晰流畅

  语言有感染力

  演示有冲击力

  设计有创造性

  互动形式新颖

  反馈点评到位

  标准说明

  选手各项表现的综合评价总分。

  信息量饱满、科学严谨、有深度。

  语言组织有层次、有重点、有变化。

  口头语言和肢体语言富有表现力,仪态表情投入。

  教学材料新颖,视觉效果强烈(包括板书或实物)。

  演示制作富有创意,新奇独到。

  课堂气氛活跃,活动多样化,参与形式新鲜。

  激励学员参与,点评发人深思。

  选手

  满分70分

  10分

  10分

  10分

  10分

  10分

  10分

  10分

  *号

  

  

  

  

  

  

  

  

  *号

  

  

  

  

  

  

  

  

 

  (3)学生评价表(占10%,量表满分30分,总分乘10除30变为10分制)

  教学效果

  听

  看

  学

  评价标准

  容易理解

  语言抓人

  演示生动

  形象有趣

  触动较大

  富有启发

  标准说明

  讲述清楚明白,知识容易消化。

  语言有吸引力,我的注意力始终都很集中。

  教学情景引人入胜,令我难忘。

  演示内容直观,激发了我的学习兴趣和热情。

  让人身临其境,提升了我的知识技能。

  引起了我的深度思考,获得了一些重要启示。

  选手

  5分

  5分

  5分

  5分

  5分

  5分

  *号

  

  

  

  

  

  

  *号